校服采购就该谁穿谁做主 学生和家长决定权应获尊重

　　4月5日，广东省教育厅印发了《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》(以下简称《意见》)，要求对广东中小学校服管理模式进行改革，鼓励实现校服“一校一款”，中小学校选用校服时至少需要5家以上优质校服生产企业进行公开招标，且校服的选用主要由各校学生和家长来投票决定，拥有80%的决定权。

　　围绕校服款式选择和价格制定等的争议与诟病已久矣。此次从校方说了算的“一言堂”改为由学生家长教师三方会商的“众议庭”，涉及的不只是对校服制作的弊端革除，更透视出开放管理、民主治校的思维更新。

　　事实上，早在2015年7月，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》也曾明确，选用校服的学校要加快建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。广东此次的规定，也是国家相关意见的细化与落实。  

　　诚然，对于校服的面料选用、款式设计和价格标准，的确存在视角多元、见仁见智和众口难调的操作困难，这或许可以成为校方越俎代庖、擅自做主的理由。但缺少学生和家长话语权、监督权的暗箱操作，势必招致民众对校服是否货真价实、安全舒适和美观简洁等的质疑。让学生和家长遴选出符合大多数心愿的“最大公约数”，则是权益回归的体现。

　　校服承载着教育、管理、安全与观瞻等多重功能属性，让孩子们在校服式样展示、公开招标和投票选择的操作实践中，感知美学、竞争、民主，不失为一种教育方式。只有充分得到广大学生、家长理解与认可，穿着校服才能真正实现功能发挥。