潮评 | “小孩哥”屡屡上演教科书式急救，绝非偶然

　　近日，一则“小孩哥”上演“教科书”式急救的消息，引发舆论关注。

　　据媒体报道，宁波一小区篮球场一名高中生打球时突然倒地不起，正在一旁打球的鄞州实验中学初二学生盛徐荦，注意到该男生眼球上蹿、身体抽搐并伴有喘息式呼吸，他立即跪在地上对男生进行了心肺复苏，直到120急救人员赶到，救人操作堪称教科书。盛徐荦的及时处理，为医生争取了宝贵的救治时间，该男生随即被送往就医。目前生命体征暂时稳定，仍在进一步救治中。一位15岁的少年，关键时刻的表现可圈可点，网友纷纷称赞一位好少年挽救了一个家庭。

　　当发生心脏骤停时，心脏停跳无法向大脑输送血液，短时间内脑组织会缺血缺氧而坏死。如果在最快时间内实施急救，1分钟内抢救成功率大于90%，4分钟内抢救成功率降至50%，超出这个时间脑细胞将承受不可逆转的损害，死亡风险极高，因此被称为“黄金4分钟”。但在实际场景中，急救人员很难在4分钟内赶到现场，在这样的情况下，亟待在场者挺身而出。如果此前没有接受过相关的培训，确实不敢随便动手，只能束手旁观。

　　初二的“小孩哥”之所以能及时出手，背后的原因不容忽略。据悉，他的母亲徐金梅是宁波卫生职业技术学院的老师，也是浙江省红十字会一级救护培训师，宁波市红十字救护培训师。在母亲的日常熏陶下，他经常参加一些应急救护培训，还会利用假期时间，到医院参加导医志愿者工作。“小孩哥”关键时刻之所以能冷静施救，可谓不言而喻。

　　值得欣喜的是，类似的“教科书”式急救时有听闻。去年4月，打篮球时突发意外小伙伴滑倒，失去意识，浙江温岭市第三中学学生王浩瑜用上了在学校学过的急救技能，在他实施心肺复苏约4分钟后，小伙伴睁开了眼睛。浙江省红十字会一级救护师戴锦云，在看了王浩瑜救人的视频后，竖起了大拇指。

　　两起事件，具体细节固然有所出入，但都明确传递出了这样一个信息——只要经过一定的急救知识技能培训，新闻里的“教科书”式急救完全可以复制，并非可遇不可求。

　　未成年人屡屡上演“教科书”式急救，偶然背后实则有其必然性。《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出中小学健康促进行动，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。2021年10月，教育部印发通知，开展全国学校急救教育试点工作，要求普及校园急救知识，鼓励试点高校开急救课并纳入学分管理，鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED），开展应急救护培训，提高学生避险、救护技能等。

　　重视生命教育，加强急救技能培训也引发了一些地方政府的高度重视。几年前，衢州市政府办公厅印发《全面推进新时代南孔学子“一文一武”专项行动实施方案》。其中的“一武”，即要求全面普及基本生存技能和野外急救能力，要求学生熟练掌握一定的应急救护技能，高中毕业前（满18周岁者）应取得应急救护员证书。

　　“小孩哥”上演教科书式急救，不仅展现了个人的急救能力，也再度向公众诠释了普及急救教育的重要性。通过学习急救技能，人们能够掌握正确的自救互救方法，提高应对突发事件的能力，极大地减少伤害和损失。多一人会急救，就多一分生的希望，相信随着急救教育的推广普及，“教科书”式急救会成为寻常事。（胡欣红/文）