“跨省打扫卫生”只是拙劣的辩解

　　一行上百人，颠簸8小时，不惜成本跨省打扫卫生，这合逻辑吗？蓝翔以培养技工驰名，应该也没耽误培养学生的理解能力。

　　山东蓝翔技校副校长带师生跨省与校长岳父一家斗殴，遭到舆论批评。对此，蓝翔技校一名负责人回应，校方带着师生去河南商丘，是给天伦小区打扫卫生。对于学生“被老师叫去打架”的说法，该负责人称，可能是学生理解错误。

　　有一种回应叫火上浇油，有一种辩解叫欲盖弥彰。副校长带队跨省打人，经学校负责人一化装，说是学生错误理解了打扫卫生的指令，糊弄谁呢?就算真是打扫卫生，就可以让学生去吗?一行上百人，颠簸8小时，不惜成本跨省打扫卫生，这合逻辑吗?蓝翔以培养技工驰名，应该也没耽误培养学生的理解能力。

　　有图有真相更有人证。有参与的学生还原了现场的情况，比如下车后命令学生关手机，还分发装备——以铁锹棍子为主;当学生撤退躲避，居然被十来个蓝翔技校招生办的老师拦住，一名负责人还高喊着，“谁跑就马上开除谁”。逼学生打架，继而把打架说成打扫卫生，这是什么样的示范?

　　之所以如此，原因很简单，一是将大事化小，故意淡化乃至改变事件性质;二是推脱责任，以免被处理。问题是，真相总会水落石出，法律又岂能亵玩?且不说打人一事，单单唆使学生打人，就已于法不容。《刑法》第二十九条规定，“教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚”。

　　更让人痛心的是，被教唆的还都是学生。这些孩子尚未走向社会，却先上了一堂违法课，这堂课会对他们的未来产生怎样的影响?

　　蓝翔技校虽是培养技工的，但同样要把传道放在首位。前不久，习近平同北师大师生代表座谈时就提出，师者，所以传道授业解惑也，传道是第一位的。如果只“授业”“解惑”而不“传道”，就不能说这个老师是完全称职的。如果一校之长违背道德和法律，一校老师对此还积极配合，这样的学校还值得托付吗?

　　真相不是橡皮筋，想怎么抻拉就怎么抻拉;法律更不是面团，想怎么捏就怎么捏。撒谎只会弄巧成拙，徒添笑柄。有关蓝翔技校的财产争议、跨省打人或曰打扫卫生等问题，该交给法律的交给法律，该交给主管部门的交给主管部门吧。此事关乎学生成长，对于教唆、组织者以及背后可能的指使者，都应严肃处理，以正视听。