将每一个创新细胞都激活

　　当前的中国大地上正在掀起创业创新的大潮，无数年轻人投身其中，成为时代的弄潮儿。一位国内资深天使投资人评价说，2014年是中国历史上创业和创新气氛最热烈的一年，随着互联网的飞速发展，2015年我国创业创新将进入“黄金时期”。

　　如果说，最大限度地降低市场准入门槛、减轻企业税费负担等措施是国家鼓励“大众创业、万众创新”的“减法”，提供创业平台、资金扶持等举措则是“加法”；如果说，国务院频频出台的激励政策是顶层设计，地方政府纷纷推出配套措施则是地方行动。加减齐做、上下联动，数把“火”烧旺创新创业热潮，诸多利好将创业者每一个创新创业细胞都激活。科技部统计显示，目前，全国科技企业孵化器数量已超1600家，在孵企业8万余家，仅北京市各类孵化机构超过150家，入驻企业超过9000家。省市也出台相关政策，将大政方针细化、落地。

　　随着为大众创业所创设的软硬件环境正在逐步推进，一些地方政府甚至将“拎包创业”作为外部建设目标，创业“高速公路”越修越宽，创业快车能否一马平川，关乎意愿，更关乎创新。创新与创业犹如车之双轮，创新“跛脚”，创业就走不稳、走不快、走不远。以高校毕业生创业为例，有统计数字显示，我国高校毕业生创业率不足2%，创业成功的几率更是在10%左右。高校毕业生创业成功率偏低，除了经济实力、创业经验、外部环境等，创新不足应是最大“硬伤”。一位天使投资人曾说，我每天接触的大学生项目非常多，坦率地说，95%是没有创新的。

　　创新，体现在产品上，是一种技术；折射在精神上，是一种意识。而且，创新意识远比创新技术更重要。作为技术层面的创新，社会需要创新创业教育。譬如，瑞典的创新创业教育已纳入到国民教育体系之中，内容涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。通过大量的创新创业教育课程和游戏，使学生们从小就对创新、竞争、成本及利润等重要概念产生兴趣。全员参与式的创新创业教育体系，使创新精神成为社会推崇的一种价值理念，也为社会培养了创新创业后备军。没有创新人才，创业就是无源之水；没有创新教育，人才就是无本之木。重视对大众创业政策、资金扶持的同时，智力开发亦当等量齐观。

　　作为意识层面的创新，吁求教育体制深化改革。一个社会的活力和创新能力集中在25~40岁年龄层面的人群，这一人群创新能力不足，就会波及整个社会的创新水平。因此，现代教育重视从小培养孩子的求异思维与创新能力，从大纲、教材、方法等整个教育流程保障，但在有求同思维偏好的传统填鸭式教学、应试教育中长大的孩子，创新意识没有得到很好保护，创业能力没有得到很好激发，从学校毕业后，还要花很长时间去了解、适应、融入社会，遑论创新。创新意识、能力的养成是一个漫长而艰难的过程，涉及教育系统工程调整，比给创新创业以扶持政策、资金更考验智慧与恒心。

　　“大众创业、万众创新”既是一场经济变革与社会试验，更是一种意识修正与精神改良，大众从中滋长的创新精神，对社会、对未来，远比其经济价值更加珍贵。