潮评 | ChatGPT火爆出圈，期待浙江教育能走在转型升级的前列

　　最近，聊天机器人ChatGPT火爆出圈，引发了舆论持续热议。

　　ChatGPT是由美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型，能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、文案、翻译、创作诗歌、制作商业方案和敲代码、检查程序错误等任务。

　　如此强大的一款人工智能应用如果进入教育领域，又将会带来怎样的冲击？

　　据悉，已经有国外学者利用该应用成功撰写出学术论文，它甚至通过了沃顿商学院和明尼苏达大学法学院的考试，这导致美国许多学生用它来应付学习。为此，多国学校已经发出禁令，禁止学生使用类似于ChatGPT的人工智能工具完成学习任务和考试，还有人开发了专门的GPTZero软件来查验学生递交的文本作业是否是由AI完成的。国内部分C刊声明称，隐瞒ChatGPT使用情况将被退稿或撤稿；国际学术期刊《自然》和《科学》也开始规定限制ChatGPT的使用。

　　AI对于我们来说并不陌生。2016年AlphaGo（阿尔法围棋）与李世石之间的“人机大战”，曾一度令世人深受震撼。而这次吸引广泛关注的ChatGPT，它的能力“更上一层楼”：它基于大量数据训练可以学习和理解人类的语言并进行交流对话。与传统搜索引擎不同的是，ChatGPT不是机械罗列出相关网页结果而是将答案进行整理、优化以对话形式呈现给用户，还能很快根据聊天的上下文不断互动。

　　无论是会深度学习的AlphaGo，还是几乎“无所不能”的ChatGPT，人们都可以深刻感受到人工智能的突破性进展。技术正在迅速地改变着这个时代，教育也必须与时俱进地变革，才能培养出未来需要的人才。

　　毋庸讳言，人工智能时代，很多工作都会被取代，甚至包括一些专业性较强的会计、医生等工作。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。

　　ChatGPT是顶级复读机，“复读机”式人才会被替代。在人工智能都会深度学习和“自主”交流的当下，如果我们依然不遗余力地培养机械僵化的人才，这样的教育还有存在的意义吗？钱颖一教授曾直言不讳地表示，人工智能将使中国教育优势荡然无存。试想，如果我们把教育优势建立在死记硬背和“超限刷题”上，又有谁比得过ChatGPT？当机器实现了海量存储记忆，学校教育如果依然只重视简单的知识传授，死记硬背、大量刷题，机器肯定会秒杀人类。

　　换言之，面对人工智能时代，学校教育迫切需要更新教育教学观念。人工智能或将颠覆我们既有的教育认知，不是狼来了而是全新的知识储备革命，不是既有的几何级变革而是断代式跨越，人类可能就此腾空而不是迈进。就此而言，ChatGPT的出现，与其说是教育遭遇空前危机，不如说是带来了变革的莫大契机。

　　一直以来，很多有教育情怀的人，对眼睛里只有分数没有人的“高考工厂”嗤之以鼻。不过，囿于种种因素限制，很多时候只能“戴着镣铐跳舞”。而ChatGPT的火爆出圈，无疑给我们提供了新的历史机遇。浙江能否闻风而动，走在教育转型升级的前列，值得期待。（胡欣红/文）