潮评 | 在“循迹溯源”中筑好“谋事之基、成事之道”

　　读万卷书行万里路，每次行走都是一次精神洗礼，每次回眸都会带来新的启迪。主题教育一开始，浙江省委就提出开展“循迹溯源学思想促践行”活动，“循”的是伟大思想在之江大地的探索和实践，“溯”的是伟大思想演进发展的路径和脉络，在循迹溯源中充分挖掘、守护和传承好思想“富矿”，厚植前行的无穷力量。

　　循迹溯源，既是学伟大思想、学调研方法，也是学先行经验、学实践指南。在行走足迹里夯实“谋事之基”，在源头活水中感悟“成事之道”。党的十八大以来，习近平总书记考察调研的足迹遍布大江南北。从国家博物馆《复兴之路》展览、上海和浙江嘉兴的中共一大会址，再到陕西延安革命纪念地，每个重大时刻、每个关键节点都与意义非凡的足迹相关联，蕴含着深邃的思想，传递着寻经验、求规律、探未来的学习信号。

　　在“走过的足迹”里学方法。到现场去，把调研做深做实，从问题入手，把困难看穿看透。从《习近平在浙江》到《干在实处 勇立潮头——习近平浙江足迹》，令人印象最深的就是调研之实。一路走、一路看、一路听、一路思考，习近平同志到浙江工作后，马不停蹄下基层，躬行调研，以上率下。正因有这些深深浅浅、密密斜织的足迹，才有了贯穿至今、影响深远的“八八战略”。在下姜村为发展“把脉”，开启“穷山村”到“绿富美”的逆袭之路；在嘉兴101路公交车上为城乡“搭桥”，勾勒出城乡居民同向同行奔共富的轮廓……从车间码头到田间地头，从交通不便的偏远山区到人烟稀少的海岛，用脚步丈量，在现场工作，在调研中开局、在调研中开路，朴实的调研之道背后闪耀着伟大思想蕴含着的世界观和方法论。

　　在“擘画的印迹”里学经验。足迹里有贯穿始终的方法，更有弥足珍贵的经验。一所中学、一张书桌、一批上访群众，这是“浦江经验”的起点，是浙江“领导干部下访接访”的开始，也是“变上访为下访、变听报告为直接调研”的宝贵经验；推动农村全面小康建设的“基础工程”、统筹城乡发展的“龙头工程”、优化农村环境的“生态工程”、造福农民群众的“民心工程”，这是“千万工程”的最初定位，是广大农村“美丽转身”的开始……好经验好做法历久弥新、弥足珍贵，启迪今天更泽被后世，学习而用之就是最好的传承。

　　在“牵挂的心迹”里学情怀。“我将无我”，微言大义；“不负人民”，唯此为大。足迹里浸润着浓浓的为民情怀，渗透着人民至上的鲜明立场，传递着“我将无我，不负人民”的伟大使命。台风来袭时，坚持一户户看望灾民，检查避灾点；庆元屏都中心敬老院内，亲自为老人们炒菜，在洗浴间“拧开热水龙头，用手试了试水温”……群众永远是第一牵挂，循迹溯源可以照见真情，循迹溯源可以体察冷暖，只有在山路的崎岖、山花的烂漫里，在平凡生活的一地鸡毛、无处不在的群众智慧里，才能更好理解“江山就是人民，人民就是江山”的深意。循迹溯源，既是为了离伟大思想近一点、更近一点，也是为了带着深厚的人民情怀，学出感情、学出责任、学出担当。

　　“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用，一次次行走、一次次重访、一次次回眸，为的是追寻力量之源，知行合一、学以致用，转化为更多立说立行的实践和感恩奋进的事迹。（蓝炜/文）