“末端作为”难以实现教育公平

　　针对“贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上”，新东方创始人俞敏洪说自己“不相信”这个数字，至少对10%的成分表示怀疑。

　　教育部决定给贫困地区农村学生增加重点高校招生指标的多项举措，恐怕是许多人盼望的“顶层设计”，但笔者认为，在进入大学门槛的时候，你给农村娃的公平已经晚了。这种“末端作为”，用记者的话说，让人看得见闪光却未必能够感受到温暖。

　　去年，俞敏洪从他的企业每年资助的北大10个贫困大学生中发现，这些学生其实不怎么贫困，多数学生的经历惊人相似，从初中开始，就在省重点学校读书，一直读到高中毕业。而能够读上重点高中的，绝大多数是当地“政府子弟”和“有钱人的孩子”。

　　优质教育资源奇缺，仅有的教育资源严重不均衡，农村贫困群体固化，如果这三个问题不解决，简单拉伸照顾比例，很有可能放大成新的不公平，你的比例提得越高，最贫困的孩子受的伤害越大。因为贫困学生很难上当地最好的幼儿园和小学，更难走进重点初中、高中的门槛，而上不了重点高中，怎么上重点大学。所以，处于末端“10%”的指标，连心灵鸡汤都谈不上，根本填不平教育起点处不均的巨大鸿沟。