大批应届毕业生回炉技校的警示

　　5月24日，广西石化高级技工学校迎来190名来自广西大学和广西师范学院的特殊考生，他们通过当天的职业资格考试和鉴定，将顺利拿到维修电工中级职业资格证书。(5月25日中新网)

　　大学生回炉技校补习技能，应该说不是什么新闻了。武汉、济南、沈阳等城市，都曾有过这方面的报道。媒体甚至报道过，青岛一位硕士毕业生，去技校学习电焊技术。只是，像广西这样，本科大学生到技校回炉成为潮流，却不能不引起有关方面高度重视。

　　我们首先需要追问的是，为什么那么多大学应届毕业生要去技校接受培训？这个问题当然不难回答，新闻中也告诉了我们，因为大学生就业形势日趋严峻，到技校培训和考证，能为就业增添更强有力的砝码。可是，接下来我们就要再问一个问题了：如果大学毕业生都需要到技校培训才能获得就业竞争力，为什么当初不让他们直接去读技校呢？

　　所以，大批应届毕业生回炉技校的第一个警示，就是我们的教育结构设置不合理。我们应该让多少人接受高等教育，多少人接受中职教育后直接就业，应该设置多少普通高校和专业，又设置多少职业院校和专业，都需要根据社会发展和市场需求，进行科学的研究和测算，并不是大学越多越好、平均学历越高越好。必须承认，这些年大学生就业难，尤其是人才供给与需求的结构性错位，是与普通高校的大幅扩招、大中专院校的竞相升格分不开的。也正因为此，国家教育部明确改革方向，全国1200所普通高等院校，将有600多所转向职业教育。

　　不过，单纯将部分普通高校转为职业教育，或者裁减理论性专业、增设应用型专业，并不能完全解决问题。因为从到技校回炉的大学生的情况来看，很多人学的原本也并不是理论性专业。比如广西大学电子工程及自动化专业大四学生兰谭洲说，参加培训之前，连万能表都没接触过，来技校培训后，很多实际操作技能才慢慢掌握。笔者不禁要问，为什么一所重点大学的电子工程专业，学生连万能表都没接触过？这样的学校、专业，究竟想培养什么样的人才？

　　前些天，网上有传言称，浙江将有十多所高校要降格，从本科变为专科，结果浙江省教育厅辟谣称不会有高校降格。在笔者看来，一些高校将被降格的传言，正反映出社会对高校人才培养的不满。说得直白点，就是许多高校的培养层次高，但不接地气，不能让学生学到有用的东西，满足不了社会需求。很显然，像广西大学这样的“211”院校，是不会转为职业院校的。可是，这样的高校就该让学生学习华而不实的“屠龙术”吗？不管是什么类型的高校，如果不能切实重视教学质量、培养适合社会需求的合格人才，就都是误人子弟、浪费资源。大批应届本科生回炉技校，除了反映教育结构设置问题外，也对高校的教学工作发出了拷问。