暑假即将结束，新的学期就要开始。 

　　针对疫情常态化下的形势，近日，教育部召开新闻发布会介绍，今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期，科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬疫情防控工作，是全国教育系统最重要的任务，并要求确保安全开学、正常开学、全面开学。 

　　上半年，学校的防控新冠肺炎疫情工作扎实到位，措施得当，各级学校都平稳渡过，为我国的抗击新冠肺炎疫情增添了重要砝码。而新的学期马上就要开始，新的考验也随即而来。 

　　全面恢复正常教育教学秩序，意味着各级各类学校要把疫情防控纳入日常教育教学管理中，而不能因疫情防控影响开学，以及开学后的正常教育教学安排。 

　　要做到“安全”开学，就需要学校强化防控措施。过去几个月，疫情对各学校教学造成了巨大的冲击，停学停课是根据当时的疫情形势采取的必要举措。现在，我国疫情已基本得到控制，社会生产生活已逐步恢复疫前秩序，而全面复课也是恢复社会秩序的一部分。企业复工复产已经基本实现，学校全面恢复教学，条件已完全具备。企业的复工复产对学校开学是一个很好的启示，只要真正做好了安全防护，学校的教育教学就能平稳开展。 

　　要做到“全面”开学，就需要各种教学机构都能正常进行。当前还有些地方，以从严防控为名，不让线下教育培训机构开学，这并非真的“从严”，而是推责。在疫情防控常态化之后，要紧绷疫情防控的弦，这没有错，但恢复正常教育教学秩序，对学生的健康成长，以及社会发展非常重要。线下教育培训机构一直关门，已导致部分机构破产倒闭，一些员工失业。学校教育的全面恢复正常，是社会经济发展恢复正常的重要方面。 

　　要做到“正常”开学，就需要做到疫情防控与正常教育教学的平衡。既防控住疫情，又正常开展教学活动，对学校的管理、教学也是挑战。学校的种类多，学生的年龄差距大，自律性不在同一个层次，不能采取一刀切的方法。幼儿园规模小，人数少，只需对教职工加强管理即可；中小学的规模较大，人数较多，防控难度增加，学校的防控措施需要提高；高校的规模很大，教职员工数量庞大，活动能力超强，防控管理的要求更高。 

　　针对部分高校准备一刀切的“封闭管理”，教育部8月27日回应称，新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》有两个主要内容：一是严格做好校门管控，二是学生非必要不外出。“这既不是封闭式管理，也不是不准出来。同时，高校教职工要与学生同等管理，一视同仁。此外，对于‘十一’假期学生能否外出离校，需要各地各校因地制宜，反对一刀切。” 

　　上半年的抗击新冠肺炎疫情，我国的社区管理成为了防控疫情的有效方法，得到了各方面的认可。高校更有效的管理方式是将学校纳入社区管理，社区实行怎样的管理方式，学校就进行怎样的管理方式。否则，学生在校园外不戴口罩，进校园戴口罩，教师可进出校园，而学生实行封闭式管理，这就会让疫情防控陷入形式主义。 

　　学校的疫情防控关系到千家万户的安全，关系到我国总体的疫情防控成败，关系到公共卫生知识的普及教育，各级教育部门，各个学校都应该提高教师、学生的卫生安全意识，加强对学生的生命教育、生活教育、生存教育，把疫情防控融入到正常的教育教学中，确保我国的疫情防控工作取得最后的胜利。