日前，由巩俐主演的电影《夺冠》在国内各大院线上映，观众随着中国女排的命运浮沉、卧薪尝胆、绝地反击而动容，时而沸腾、时而叹气、时而热泪盈眶，为顽强战斗、勇敢拼搏的女排精神而感动。2019年9月，习近平总书记会见中国女排代表时指出，要大力弘扬新时代的女排精神，把体育健身同人民健康结合起来。

　　体育运动的真谛从来不止于同场竞技，更在于在呐喊、加油、助威声中凝聚人心，在跑起来、动起来中增强人民体质、提升全民健康素养，培养人们的爱国主义、集体主义，以及顽强拼搏的精神。

　　习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，体育是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段。2014年以来，中国将全民健身上升为国家战略，足见国家对强身健体的重视。习近平总书记亲自谋划和推动全民健身事业，多次在不同场合分享健身运动心得，强调“把体育健身同人民健康结合起来”。

　　身体是人生一切奋斗成功的本钱，身体棒棒的，学习和工作才能好好的。体育强国梦是中国梦的重要组成部分，只有把体育健身同每个个体的健康结合起来，把弘扬中华体育精神落于日常、抓在平时，才能实现体育强国目标。近年来，年轻人“猝死”报道屡见于报端，中小学生近视率居高不下，“敷最贵的面膜，熬最晚的夜”成为90后“朋克养生”群体的自嘲，青少年体质现状令人担忧。第七次“全国学生体质与健康调研”报告显示，我国青少年体质监测的一些重要指标，如心肺功能、运动能力等的下滑趋势仍未得到明显改观。如何激发出青少年参与体育运动的内生动力，如何确保体育运动有基础、有条件、有设施，显得尤为迫切。

　　文明其精神，野蛮其体魄，强身健体与文化教育两者都不可偏废。在“两手抓”“两手硬”的道路上，我们看到了不足和短板，也一直在努力改变。今年两会期间，“青少年体育”上了“热搜”，多名代表委员呼吁要高度重视学校体育教育，切实提升青少年身体素质。6-10月，国家体育总局在全国范围内分类分批、错开进行，开展国家第五次国民体质监测工作，既是重要评估、重要指导，也是监督推进。与此同时，体育总局和教育部于日前印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，明确在校园体育课中要实现“教会、勤练、常赛”三个目标。

　　体育教育是基础，体育设施与城市规划建设相融合则是保障。城市是人民的城市，应以人民群众不断增长的锻炼健身需求作为出发点和落脚点。大力实施体育惠民工程，加大对体育场所、器材的建设投入力度，打造受人民欢迎的健身活动地点，让体育锻炼不囿于健身房，不限于体育馆。解决了运动场地缺乏等问题，确保体育运动更方便、更丰富多彩，才能切实推动全民健身在享受乐趣、增强体质中更好发展。

　　人生幸福快乐，强身健体十分重要。体育强国梦，不仅是竞技体育中五星红旗升起时那一刻的全民沸腾、民族自豪，更是每一个中国人在强身健体、增强体质中，拥有逐梦未来、乘风破浪的坚定自信、健康幸福。