开学第一课也应成为教育必修课

　　昨天早上7点半，在游府西街小学门口竖立了一个大的背景板，原来，学校要求孩子们开学“带着文明规范来上学”,用一句话表达自己对文明礼仪规范的理解。据悉，从今年新学期开始，江苏在全国率先开展文明礼仪养成教育。记者昨天调查发现，南京一些小学已经试点文明礼仪教育，有学校的“开学第一课”就是教学生“讲礼仪”。

　　新的学期开始，“开学第一课”如期上演。自2008年起，教育部和中央电视台密切合作，于新学年开学之际推出《开学第一课》之后，其几乎具有了程序性和仪式性的意义。从2008年首届的《知识守护生命》，到2009年的《我爱你，中国》，然后是“幸福”、“美在你身边”等等，几乎涵盖了时代的特点和传统的特质，成了人格塑造和素质教育的有效路径。

　　在全国层面更是“百花齐放，百家争鸣”,有开展文明礼仪养成教育的，有讲孝道感动家人的，有围绕家风、校风做文章的，开学第一课呈现出与平时教育完全不同的图景。而注重人的文明、安全、法律、道德的教育，又属于素质教育题中之义，涵盖了素质教育基本的要素，让我们看到了教育的另一面。

　　假设一下，这种多样化和丰富化的课程设计，不仅是第一课，而是第二课甚至第N课，那么我们的教育状况将实现根本性的变革。让航天员现身说法进行科普，让明星们讲授做人的道理，让成功者谈亲身的体会，这样的课程安排不仅在于形式上的变化，更在于内容上的变革，自然也会收到预想不到的良好效果。

　　虽然开学第一课不可能常态化，但其运作模式和表现出的教育理念，却可以延续到日常之中。首先，精心安排的选题，有助于丰富枯躁的日常学习，那么这样的模式自然也可以移植到日常教学中。这就要求老师要承担起更多的责任，努力作更多的改变和尝试；其次，开学第一课的成功之处在于，其实行了开门教育的模式，引入了更多的社会性元素，邀请奥运冠军、着名学者和社会知名人士参加，寓教于乐上下互动，从而让教育更深入人心。首届《开学第一课》公益活动开展之后，有人认为其有四个方面的特点，分别是主题好、形式好、方法好、组织好。重要的是开学第一课也是堂社会课，包括家长在内的所有人都有机会参与。

　　一直以来，教育改革都将致力于“素质教育”作为努力的目标，然而实践却与之背离甚远，很重要的原因在于“不得其法”.那么如何走出时下的困境呢？开学第一课的模式显然可以复制，其表现出的教育理念需要延续。因为素质教育应是表与里两个层次，在形式上不断改进的情况下，才可能实现内核的嬗变。同时，只有当更多的“开学第一课”不断上演，才能实现由量变到质变。

　　开学第一课也应成为教育必修课，其获得的成功应当引起教育界的思考。此说明，对于现行教育模式进行改变，其实是有路径和可以参照的样本，关键在于是否勇于尝试和创新，在于对“教育为本”持以高度敬畏，并担负起沉甸甸的育人责任。