潜江劫持案是怎样的“表达”

　　6月10日上午9点10分许，湖北省潜江市浩口镇第三小学，一男子手拿疑似爆炸物劫持老师，赶来的镇副书记要求劫持自己将老师换出，警察在11点左右将歹徒击毙。歹徒留下的疑似爆炸物被当地公安部门排爆。

　　不管是出于何种原因和理由，挟持师生谈判寻求诉求，行为极其恶劣，是无论如何都不能被原谅的。从相关报道的简单“勾勒”中，我们能够得出嫌犯的基本状况：犯罪嫌疑人张某为退伍军人，因盗窃和私造枪支两次入狱，去年刚刑满释放；日前因村里征地的补偿款问题和宅基地划拨问题，与本村党支部书记许某发生过严重的矛盾冲突……

　　按照学者于建嵘的说法，土地问题纠纷已占全部农村群体性事件的65%，成为农业税取消后，影响农村社会稳定和发展的首要问题和焦点问题。尽管劫持案仍在调查中，更多细节有待公开，仅以当前呈现的信息看，这次劫持事件，正是这些理不清的征地纠纷事件中，被极端、激烈呈现的一例。

　　十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对农村土地制度改革作出了总体部署，提出在符合规划和用途管制前提下，允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股，实行与国有土地同等入市、同权同价。如此大背景下，从中央的部署，到不少地方表现出的过分热情，新型城镇化建设在各地正如火如荼。

　　而正像我们看到的那样，不管是平度征地血案，还是其他类似事件中，一些地方政府直接介入或主导的“好经念歪”导致的多发、激烈的征地纠纷从未停歇，极端性案件、群体性事件更是一再挑战着公众关注的神经。以潜江小学劫持案为例，犯罪嫌疑人张某拥有极端型人格自不待言，但不难想象的是，若非在征地纠纷中，嫌疑人与本村党支部书记许某发生的“严重的矛盾冲突”，已激化到起码在其自己看来“不可调和”的程度，想必其不会选择用劫持师生的方式，来“表达”自己的诉求。