不能让“国学班”隐蔽地野蛮生长

　　对所谓“国学班”和个性化教育，不能一棒子打死，但办学的底线是安全合法，这是监管部门要紧盯的内容。至少要确保国学班在合法范围内运行，不能成为残害孩子的监管飞地。

　　9岁女孩童童(化名)赴京学国学，遭老师虐待殴打，惨状触目惊心。此事经媒体曝光后，引起了社会对“国学班”的关注。昨天，北京昌平区崔村镇开查位于号称“国学村”的香堂村的国学班，所有没有手续的国学班一律停办。

　　此前，媒体探访北京城乡接合部的“国学村”，发现打着国学旗号的“黑学堂”还有很多，招收的孩子从几个到十几个，隐蔽在偏僻角落，没有任何资质，最多打着公司的旗号招生，也使得教育部门很难介入监管。

　　童童被虐待事件曝光后，令很多人感到气愤，但除了谴责“老师”张红霞的狠毒甚至变态之外，这种愤怒好像又无处释放。女童上这个“国学班”，是母亲主动送上门的，而且是“免费教学”，看上去是双方自愿的委托教育行为。如果不是出了大事，有关部门似乎也缺少介入的理由。

　　但是，类似打着国学旗号的培训班并不是个例。不仅在出事的北京城乡接合部已经形成产业，在上海等地也出现过用非常手段“教育”孩子导致儿童受伤害的事件。不管叫国学班、启蒙班，还是号称特训班、夏令营，都带有社会办学性质，招收的是未成年的少年儿童。他们有享受义务教育的权利，又缺乏对自己完全负责的能力，教育部门和家长对其有监护义务，以保证孩子安全健康成长，享受正常的受教育权利。

　　有鉴于此，对于所谓“国学班”隐蔽地野蛮生长，当地政府和教育部门就不能再置身事外，应该及早掌握情况，加强监管。不是说要干涉家长的选择个性化教育的自由，或者取消这类社会化办学力量的存在，但至少要确保他们在合法范围内运行，不能成为残害孩子的监管盲区。

　　所以，政府部门的监管，应覆盖所有针对孩子的教育机构，并不是专门针对所谓国学班。但“国学”

　　成为非法办学敛财者最常用的幌子，也有其特殊原因。何谓“国学”，本身概念就不是很清楚，教什么、谁来教缺乏标准。而在所谓“国学热”下，很多人对国学有盲目的崇拜，又有对孩子进行个性化教育的特殊需求，由于现有教育体系无法满足这样的需求，所以打着各种旗号的培训班就应运而生。其中，国学成了一些人最喜欢的幌子。

　　对所谓“国学班”和个性化教育，不能一棒子打死，但办学的底线是安全合法，这是监管部门要紧盯的内容。无论打什么旗号，都不能伤害孩子的身心健康，不顾孩子的成长规律和基本尊严。无论是明码标价收取高额费用，还是以“免费”和“公益”的名义宣传自己，实质都是借孩子来敛财。对家长和教育部门来说，对任何采用非常规教育手段教育孩子、甚至伤害孩子身体和尊严的行为，都要保持警惕，防止孩子成为非法办学和变态教育的受害者。