弄潮号｜“本科不努力，毕业成专科”应成常态

　　大学招生取录如火如荼之际，华中科技大学近日发布的“本科生转专科管理办法”，令许多学子有点“颤抖”的感觉。

　　根据新校规，普通本科生因学业成绩未达到学校要求而受到学籍警示处理，或因其他原因不能坚持正常学习的，可申请转入专科学习。学校每学年秋季对新生之外的普通本科生所获学分梳理一次，对未达到培养计划总学分3/4(二年级为2/3)者，给予黄牌警示。对未达到培养计划总学分2/3(二年级为1/2)者，给予红牌警示。受到一次红牌警示、累计两次受到黄牌警示的，转入专科学习，否则予以退学处理。

　　对于网友所指的“本科不努力，毕业成专科”，华科大今天在官微的说明中称，试行本科转专科，是一种学业救济制度，体现了人文关怀，给濒临退学的学生一条出路，彰显、保护了学生的合法权益。

　　以一票否决性质的红牌警示为例，“未达到培养计划总学分2/3(二年级为1/2)”的学生，不说是废品，至少算得上次品了。这样的学生，当初能考进属于985学校的华科大，学习能力和考试能力应该都不是问题，问题是把自己往废里作，把从前的“学霸”作成“学渣”。华科大在回应中所述的“人文关怀”，虽然理是这个理儿，但既然把这个既严进、又严出的规矩定下来，则没必要在回应的措词上表述得这么含蓄。

　　“本降专”不是华科大的发明，国内高校已有先例，但被降者廖廖，大学四年不能毕业者同样屈指可数。这样的学制，温柔的老好人做足了，却失去了催人奋进的终极人性化。这与许多发达国家宽进严出的大学门槛设置，走了一条截然相反的路径。

　　中国高校因为众所周知的特殊性，暂时做不到宽进，但做到严出是不难的。不把“次品”输送给社会，是高校教育的良心规矩，也是对社会、对学生负责任的态度，更是社会的必然要求。现行的高校门槛，进门的考分是硬杠杠，出门的分数是软指标，基本上 “一考定终身”，让很多走完高考独木桥的懈怠者，以为彻底进了保险箱。结果有的大学生，学业成了副业，翘课玩游戏、谈恋爱、做生意等等，反倒成了四年大学生涯的主业。这部分大学生毕业之后，因为学无所成，往往成为就业难、生存难的主体。他们有的不怪自己不努力，反怪社会不给力。身子进入了知识经济时代，脑子还羡慕着上世纪大学生包分配的旧式教育时光，键盘上嚷嚷着这样的日子不复还，当权者不如回家种红薯。

　　大学四年不努力，走上社会徒伤悲。高校给躺在高考分数榜上止步不前的一部分学生“差评”，将次品学生降为专科学业，既是惩罚，更是激励，是高校教育改变“一考定终身”的重要一环。当今高校课堂设置，与社会用人的对接程度不是最好的，这样的误人子弟状况已被社会广泛诟病。但再不好，也没比学生自身应付、甚至放弃课堂知识来得更糟糕。所以，本科跟不上，降为专科生，既是高校尝试保留学籍的托底制，也是守住教育质量门槛的淘汰制。从这个意义来说，华科大的新校规不是做绝了，而是把教育机制定活了;不是定严了，而是应该更严。它应该成为高校教育设计的常态，成为悬在更多大学生头上的一把督学利剑。

　　让跟不上、不愿跟的学生学有压力、学有所成，既是对高校教学质量与声誉、对社会输出毕业生质量的负责，也是对学生本人和家庭付出负责。华科大这个门槛，守得正，护得硬。应该像守一面旗帜一样，大大方方，当守不让。