“15万读武大”，暴露教育灰色地带

　　前几天的《钱江晚报》报道说，浙江嘉兴有30多个青年，遭遇“花15万读武大”骗局，他们中不少人在武大校园里读了4年书，等到“毕业”，拿不到中介当初承诺的武大文凭。9月18日，嘉兴南湖区法院开审此案，涉嫌诈骗的凌某与李某，被公诉机关提起诉讼。

　　根据指控，凌某、李某将受到法律制裁是可以确定的，但是，32名受害者四年青春就此被荒废，生活的信心受到沉重打击，他们将来的人生道路，将长久地被阴影所笼罩。回顾事态的发展过程，其中一条脉络值得重视:一些正式教师，正规学校里的某些部门，与混迹于市场的“教育中介”，组成了一条利益链。他们利用正规学校的可信度，利用人们对教师的信任，看准了一部分未上线的学生及家长求学历心切的心理和弱势，上下其手，形成了一个比较隐蔽的，不为人广泛关注的灰色产业。

　　从报道来看，一些中学教师，是这条利益链最前端的触角，他们可以毫不费力地，精准地找到猎物——“2010年，小胡参加高考，成绩不尽如人意，三本线都没上。班主任找到小胡，说有个朋友路子很广，能送他到武汉大学读书，四年后毕业能拿到和统招生一样的文凭。但是，除常规学费外，还要8.8万元赞助费。”有关高校，则是“教育中介”的可靠后盾，为“教育中介”提供充分的活动空间。该案犯罪嫌疑人之一李某所开办的中介机构的办公室，就设在武大校内。学生入学后，对不少迹象产生了怀疑。但是，李某都有办法应对:李某做了“工作”，学生没有校园一卡通，李某给他们办理了进出校园的门卡;经过李某还能让这些学生凭“旁听生”的身份，和统招生一起上公共课。如果没有学校有关部门的积极配合，这一切，都不是一个普通的教育中介所能办到的。李某如果不是与某些部门、某些人士建立了关系，能在关键时刻得到关键性帮助吗?

　　去年，这起案子一度成了全国热点，炒得沸沸扬扬。当时，武汉大学还专门召开新闻发布会，回应称其招生工作严格按照国家政策执行，绝不存在任何国家政策之外的招生方式。即使在招生环节没有责任，但是，李某能在该校如此长袖善舞，如鱼得水，能如此利用武大资源行骗，学校对自己的有关部门、有关人员就没有监管责任吗?

　　除了社会中介与高校内部的这类灰色的合作，高校与“社会办学力量”的正规合作，也常常教育纠纷的发源地。一些有较高知名度、美誉度的高校，是很多“社会办学力量”力追的合作对象，愿意付出高昂的费用挂靠在名校的名下。高昂的挂靠费用，要从学生头上挣回来，常用的办法之一超量招生，必然造成学校资源(师资和教室、宿舍容量等)摊薄，引起学生反弹。地方教育管理部门往往袒护校方，学生最终只能接受权益受损的结果。这是合法名义下的灰色地带，获利者几无风险，但受害学生及家长的愤怒、绝望等后续效应，是要整个社会在一个较长远的时期内来承受的。目前，对教育灰色地带的常态监管还很薄弱，甚至是一个空白，如果这个状态的不到改变，个案的审理不足以杜绝“花15万读武大”骗局再次上演。