【潮赛】女神教师上课爆满：大可不必羡慕

　　近日，一段有关华侨大学年轻女博士授课受学生欢迎的视频刷屏网络，网友直呼：“又是别人家的老师!”视频显示，该老师讲课能把枯燥的内容与娱乐结合在一起，用相关专业知识来分析当下热点，学生们因此很喜欢。

　　能把枯燥的理论和受学生喜爱的娱乐内容结合在一起，这本身就是一种能力。更用专业知识来分析当下热点帮助学生更好地掌握课堂知识，这无疑值得点赞。但需要特别指出的是，高校教学重在知识的传授，能用学生喜欢的方式来教学固然最好，可老师与老师之间因存在教学风格的不同，传授方式自然也不尽相同，若一味为了博取学生欢心，让形式大过于内容，无疑是舍本取末。

　　笔者自身也是新闻系的学子，深谙该学科的理论特色就是与一切传播密切相关，用热点事件进行教学，是这个学科的特色之一。我们不能因为别的老师讲课寓教于乐，就觉得自己学校的老师讲起课来平铺直叙，单调无趣。有的学科本就不适合用寓教于乐的方式来讲授，以物理学为例，你让授课老师如何将晦涩难懂的物理学理论与娱乐热点完美契合?

　　其次，一些授课老师也应摆正心态。看到别的老师上课声色并茂，“段子”不断，自己也照模照样学个十足，把最重要的教学任务丢到一边，那就本末倒置了。每个教师风格不同，授课方式自然不尽相同。有的教师讲课，声色并茂，肢体语言丰富，学生自然备受感染;而有的老师讲课习惯平铺直叙，但只要老师学识丰富，这样的授课学生也会买账。

　　当年，梁启超给清华大学学生上课时，据说讲到紧要关处，便开始手舞足蹈，情不自已。有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。如此声茂并然，学生自然深受感染。更为重要的是，梁启超记忆惊人，四书五经、诗词歌赋张口就来，讲课时旁征博引，运用自如。有时偶尔顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立刻想起，便大段大段往下背，学生自然叹为观止。反观陈寅恪先生，讲起课来平铺直叙，实在平实。但学生一点不觉得枯燥泛味，大家都知道机会难得，不应轻易放过。这正是因为陈寅恪先生腹笥丰盈，学生自然被其真才实学所折服。所以说，教师授课，与表演与否关联不大，倘若能把枯燥的理论和娱乐好玩的事情结合起来，自然是好的。但实在不能如此，用真才实学吸引学生也不失为一种办法。

　　怕就怕一些老师，一来没有那种将知识与学生喜爱的内容完美契合的本领，二来又不愿下功夫丰富自己的学科知识，在在看到其他老师讲课丰富多样时，乱了阵脚。明智的做法应当是课下积极备课，努力提升自己的学科相关素养，用真凭实学令学生服气。而对学生来说，教师教学方式千姿百态，寓教于乐的教学方式未必就适合你，大可不必羡慕。

　　（高若林 河南牧业经济学院16网络新闻与传播）