【潮赛】“牛娃简历”虽假，但背后焦虑真真切切

　　近日，一篇题为《幼升小的牛娃怕不是爱因斯坦转世》的文章在朋友圈中广为流传。文章中提到某名校幼升小报名人数8000多人，经过网选、机考、面试三轮，最终只录取60人，竞争激烈程度令人咋舌。名校光环之下，不少家长精心撰写了“牛娃简历”，比如“托班的时候就学会了时间管理，懂得核反应堆、碱基配对以及RNA转录，和爸爸一起听微积分学会了函数和极限，平时喜欢的游戏是编程，会用Swift语言编写代码……”等。

　　面对这些“牛娃简历”，“高端”这词似乎都显得有些贬义了。几岁孩子的现实能力要是真能与这“牛娃简历”无缝隙对接，那可真是达到了出神入化的境界了。别说等长大以后，那都太遥远，可能再过几年，就会成名成家，走向人生巅峰了。

　　现实还是相对客观理性，没有随着“抢跑”这一教育的“风口”肆意随风飘扬。对此，上海市实验学校特地发布声明，表示“最近网上传播的所谓‘天才小囡简历’，经比对，与我校的网筛无直接关联，许多帖子属杜撰。”原来，这“牛娃简历”有掺假和夸大的成分。不过，这种虚假，所带给我们的可不能只是感官和精神上的刺激，还应有更深层次的价值思考。

　　“牛娃简历”是谁搞出来的？是家长。面对现实强大的竞争压力，再加上自己内心“不能让孩子输在起跑线”的精神驱使，对孩子教育问题的全面倾力出击，这就是很多家长的做法。

　　但是，所谓追求的“高处”没有终点，家长们的精神压力和动力也不会有松懈。在这种情况下，整个探路的过程就容易走偏，比如对孩子进行“拔苗助长”式教育，违背基本的教育规律和人类成长规律。而在孩子简历上去追求“登峰造极”的感觉，甚至也不顾事实，违背规律，弄出了“牛娃”的笑话。而最近杭州民办小学面谈，家长连夜排队的新闻，也是有力的现实证明。这背后所真正凸显的便是“教育焦虑”，恍恍惚惚，又真真切切，蹂躏着孩子，也刺痛着家长自己。

　　“牛娃简历”是谁逼出来的？是一些所谓的名校。他们对于孩子入学的要求，真的是“多如牛毛”，多也就算了，关键是还“奇葩”。比如说对于孩子的要求，动辄落脚于“全面”和“综合”等方面，而素质和能力，要求也有点“无天花板”的意味。还有的要面试家长，要以家长的学历、职业，甚至是身高、体重和所在单位为门槛。要求和门槛高得过分，也就自然衍生和逼出了家长们歇斯底里造“牛娃简历”的表象。

　　但是，他们在这种无限追求中，却忘却了孩子在这个年龄段客观层面真正应有的素质和能力，以及贴合实际的正常状态。而是在无休止的追逐和竞争中，被功利的思维所摆布，迷失了心境，被世俗层面的“优秀”这一单一维度的评价体系所绑架，而忽视了那些纯粹而质朴的“优秀”。这也陷入了一种畸形竞争体系之下所呈现的焦虑，可以说，那些所谓的名校，在用实际行动将这种焦虑演绎得淋漓尽致。

　　“牛娃简历”虽假，但背后的各种焦虑却真真切切。而这份焦虑需要正视，积极疏解，要拿出造“牛娃简历”的态度和水平去应对。可以对孩子的评价方式多一些契合实际，并做到与实际相辅相成。当然，关键还是得让家长和学校真正领悟到什么才是真正的优秀？什么才是真正的成才？孩子健康成长，快乐成长，并有自己的灵魂和价值追求便是答案。【作者为浙江传媒学院学生】