两会热评丨增招贫困地区生源是责任更是公平

　　原标题：增招贫困地区生源是责任更是公平

　　教育不仅关乎个人和家庭的命运，更关乎整个社会的公平公正。今年的《政府工作报告》中，详细列举了过去一年，国家为促进教育事业改革与发展做出的努力和收获。李克强总理在《政府工作报告》中说，2016年，我国财政性教育经费支出占国内生产总值比例继续超过4%，重点高校招收贫困地区农村学生人数增长21.3%，免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费，全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。

　　诸多重磅改革措施，让人拍手称快，切实感受到“百年大计，教育为本”的责任和力量。其中，最让人印象深刻的一点，莫过于“重点高校招收贫困地区农村学生人数增长21.3%”。因为，这不仅意味着党和政府兑现了自己许下的承诺，更意味着越来越多的农村贫困地区孩子，有了改变人生的宝贵机会，开始拥有了不一样的人生轨迹。

　　时间往前倒退几年，网络上曾出现一阵“寒门难再出贵子”的感叹，引发了不少人的关注讨论。在2013年举行的某教育论坛上，有专家介绍，2013年北大新生农村生源比例为14.2%。数据同时显示，中西部特困省份当年上重点高校的农村人数仅占高考录取总数的3.6%。如此数据让人忧心。的确，由于城乡之间长期存在的巨大鸿沟，农村贫困地区学生和城市学生本就位于“不平等的起跑线”，更勿论家庭经济条件、教育资源、获取信息的能力、综合素质等层面的差异。从这个意义上说，扩宽农村贫困地区学生读大学的路子，不是制造不公平，而是增进社会公平、抵达更高公平的必由之路。

　　为此，党和国家连续多年出台多项措施，促进教育公平。包括推进阳光招生、自主招生等政策，并于2014年审议通过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出“要改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数”……一系列举措，既大大拓宽了农村贫困地区学生的“逐梦之路”，让他们更容易改写自己的生活与命运，同时也让他们的家庭有了新的可能。

　　更重要的一点是，增招农村贫困地区的学生生源，也是实现教育扶贫的重要一环。今年，“教育扶贫”首次写进了《政府工作报告》，重要性可见一斑。

　　这几年，国家在多领域展开精准扶贫行动，教育扶贫当然不可缺少。在所有的贫困类型中，教育贫困可能最能引发切身感受，也最令人揪心。需知，一旦底层向上流动的渠道受阻、条件受限，必然带来阶层的固化和板结，如此，贫困将会走向代际传递，这对于整个社会实现扶贫脱贫显然不利。习近平总书记曾强调，“治贫先治愚，扶贫先扶智”，李克强总理也曾指出，教育可以阻断贫穷的代际传递。有了方向，就要靠方法。而要对农村贫困地区展开教育扶贫，一方面需“打持久战”，提高农村贫困地区的教育水平、促进教育资源均等化；另一方面，则需从招考制度上想办法，让农村学生“学得上去”也“考得出去。”

　　《政府工作报告》中写到，2017年，我国将继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。这意味着，改革不停步，责任在加码。而在这种不间断的责任加码中，老百姓收获到的，是实打实的获得感，是改变命运的新希望。