品《让学习成为习惯》：学习是一种健康的生活方式

　　今天，我们比历史上任何时期都能更真切地感受到：学习内容越来越丰富了，学习方式越来越多样了，学习需求越来越迫切了，学习选择权越来越自主了……但我们让学习成为习惯了吗?我们把学习当成一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式了吗?周文彰教授的新作《让学习成为习惯》给了我们新的诠释。

　　初见此书，如作者所言，这是一本小书;认真品读，您会发现，这是一本小而精、小而美的书。它由15篇文章、17首诗、20幅书法和20张著作的封面图片组成。它的内容精义入神，发人深省。它的文、图、诗、书法编排有序，错落有致。它以“勤于学习、乐于学习、善于学习”为主题，以“为什么要学习、怎样学习、学习什么、哪来时间学习、学习体会有哪些”为主线，以“善用时间，做时间的吝啬鬼;刻苦读书，做书本的痴迷者;勤于思考，做思想的永动机;钟情现实，做现实的有心人”为主要传播观点，引领读者有所思、有所想、有所行动。

　　“为什么要让学习成为习惯”是原因，更是动力。周文彰教授立足于自己的为学生涯，既从哲学的高度，又从现实的生活，因时而进、因势而新、因事而化地提出了要学习的原因和动力——端正世界观、人生观、价值观、思维方式和互联网思维的需要。如在《好好保养世界观》一文中明确指出，无论是普通民众，还是领导干部，世界观都是人的总开关、总钥匙，是人的全部精神和行为的总导演、总指挥。它是方向盘，是“管”方向的;是方法论，是“管”方法的;是思维方式，是“管”思维的;是人生观，是“管”人生的。这么重要的东西，我们必须重视和好好保养它!而要好好保养它，就要好学习、善学习，向书本学习、向实践学习、向人民学习。《何为互联网思维》一文则是作者在把握时代脉搏，紧扣时代主题的前提下，提出了要想紧跟时代发展，不落伍、不掉队，每个人都要与时俱进地学、因势而新地学、认认真真地学。

　　“学习什么”是内容，也是让学习成为一种健康生活方式的关键。网络时代和知识经济时代的来临，我们人类已踏入了知识爆炸的发展阶段，已由过去十几年，甚至是几十年才进行一次知识更替的情况，过渡到每两三年都完成一次知识更替的态势。这就需要我们站在新的历史方位上，用科学的理论武装头脑，及时迅捷地甄别学习信息，找准自己的学习内容，投入自己的学习行动。细读《谈谈价值观和核心价值观》《事业、敬业和立业》《发展理念的深刻变革》以及《阅读是一个国家底蕴》等文章后，我认为以下几方面学习内容至关重要：一要学习马列经典原著、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，因为这是我们信仰的理论之源;二要学习中国传统文化，因为这是我们民族复兴的传承根基;三要学习世界各国优秀的科技和文化，因为这是我们构建人类命运共同体的理念之需。

　　“怎样学习”是方法，也是让学习成为习惯的催化剂。学习方法得当，才会事半功倍，才会体会到学习的乐趣，才会激发学习兴趣，才能形成学习的习惯。周教授在《让业余更有意义》《让学习成为习惯》中给出了答案：一要变“不愿学”为“酷爱学”;二要变“不勤学”为“经常学”;三要变“不真学”为“真正学”;四要变“不深学”为“深入学”;五要变“不善学”为“善于学”。而这一切的学习习惯，都要从善于安排时间做起，让业余更有意义，这样时间才会更有意义，学习才能坚持，坚持才能成为习惯。

　　“学习成为习惯”是王道。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一句话道出了业精于勤的真理、梦想从学习起步的真谛。在本书中，无论是作者的“习书赏帖哪来时?饭后茶余节假期。差旅无分家内外，候机下榻总临池”，还是“写诗的时间哪里来?都是在路上：一是差旅途中，二是散步路上”。亦或是“喜欢诵读中国古代经典，能够倒背如流《论语》《道德经》等9部名著的副部级干部; 11年间，出版著作20多本，近700万字，平均每年60万字的某厅长”，都向我们传达着事有所成，必是学有所成的王道。我们要向他们学习，真正让学习成为习惯，进而以学固本、以学立德、以学增智、以学兴业。

　　此外，我还想从“精”“美”“情”三方面简要谈谈该书的独特和魅力之处。

　　精——精诚所至、金石为开。通览全书，您会发现这是一本有时间长度的书。这个长度体现在每一篇文章标题上方的图案里，那是作者的著作、译著和主编著作的封面图片，时间跨度30年，反映了作者为学、为政和为师的精诚所至、奋笔疾书的人生历程。在人生的每一个阶段，他都能以正在做的事情为中心，把学习当成“规定性”动作，坚持做中学、学中做、勤于思考、勤于动笔的学习习惯，这怎能不令人感叹他的学习境界和精诚所至的学习精神呢?

　　美——美益求美、美不胜收。翻阅全书，您会感叹这是一本有艺术美的书。您不仅可以领会着“哲学知识学到了，哲学思维没学到;哲学词句会说了，哲学精神没掌握;哲学的某些部分领悟了，哲学整体没把握”“态度要真诚、作风要深入、观念要正确、知识结构要合理、意向要健康”等简要凝练又不缺乏生活气息的语言美，还可以品味着“湖中细子漾波迎，含笑楼台表故情。白塔晴云花斗艳，长堤春柳鸟争鸣”诗词的意境美，更可以欣赏着“墨洒峰峦云海涌，龙蛇笔下势逞雄”的狂草书法美。

　　情——情见乎辞、情真意切。领悟全书，你会赞赏这是一本有温度的书。家国情、师生情、故乡情跃然纸上，尤其是师生情，令吾辈十分感激。初入师门的学生收到的墨宝是《苦读博士》：“苦夜清茶不畏贫，读今阅古探求真。博闻广记甭松懈，士子经纶满腹人。”这是老师给的“见面礼”，更是一种时刻鞭策的“学习警惕器”。出门(毕业)时的学生收到的是老师专门为他量身打造的诗。诗中有老师的祝福，诗中有学生的特性，看其诗，就能知其人，师生浓厚的情谊真是无以言表。

　　总之，本书到处洋溢着让学习成为习惯的益处。朝大的方面说，让学习成为习惯，是建设马克思主义学习型政党之需，是建设学习型社会之需，是建设学习大国之需。往小的方面谈，只有学习成为起点，个人的生活、学业和事业才能有支点;只有学习成为新常态，个人的生活、学业和事业才能进入好状态。