锐评丨人生中有些河，必须自己蹚过

　　近日，一场强降雨使贵州六盘水师范学院教学楼前开启“看海”模式，保洁阿姨背着大学生涉水而过的视频也在网上热传，一时争议四起。校方在舆论压力下回应称，此举系自发行为，非校方组织，并将对几名保洁阿姨进行表彰。

　　随着时间的推移，一些更丰满的细节逐渐浮出水面，比如有同学表示，被阿姨背的学生大部分都是女生，可能身体有特殊情况；也不否认有人比较娇气，怕弄脏衣服鞋子，但多数同学还是选择了自己走过去，“并不是所有人都厚脸皮地要求阿姨背或者认为这件事理所应当”。

　　然而，无论是赶忙澄清“不怪学生”的保洁阿姨，还是强调保洁阿姨的行为出于“自发”的学校，都回避不了一个事实——不少学生确实接受了保洁阿姨的“好意”。这恐怕也是人们最难接受的部分：与父母同龄的保洁阿姨淋着雨一趟趟将学生送向“对岸”，这份“温暖”细品有点酸涩。

　　事情的热度渐渐退去，思考却不应就此停止。

　　回想起一年前一则类似的新闻：大学生驴友受困山上，毫发未伤的情况下还是让６旬农民背其下山；几天前笔者还在餐厅亲历了这样的情节，一桌大学生旁若无人高谈阔论，一边争相分享自己在读某某巨著，却一边大声对服务员呼来喝去……

　　学生们一时一地的行为选择固然有偶然性，抓住个案一味批评不是最有建设性的方式，但面对这些现象，一笑而过也不是更好的选择。今天，标榜人人平等早已成为一种口头上的政治正确，真正能做到的人却远没有那么多。尤其在面对保洁工人、农民、服务人员等群体时的“自重”与“相轻”，是这个社会真实而丑陋的存在，如果留心去观察，会发现比比皆是。大学生接受着高等教育，思想更为成熟，自主行为能力也更强，理应有与知识厚度相匹配的人性厚度，理应有打破而不是固化这种社会思维的担当。

　　这起事件中，学校的回应也值得反思，看似澄清事实，但绝不是最好的示范。教育的本质，是引导学生怎样做一个大写的人，而不是在危机公关上煞费苦心，这是我们对大学的基本期待。与其“辟谣”保洁阿姨是自愿，甚至不失时机地强调要奖励保洁阿姨，不如引导学生在面对选择时，除了计较小得失，更要自问：这些选择有没有指引我们成为一个更好的人。相信那些选择靠自己的双脚涉水前行的学生，尽管脏了鞋子裤脚，却更能昂首挺胸；就在这一次次选择中，站直了更美的姿态。如果有学生意识不到，学校的首要任务就不是在“术”上敷衍塞责，当是在“道”上循循匡正。

　　说到育才与育德，也应向冰心学习爱的教育：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”这里的同情，不是以自我为中心向下俯视的上帝视角，而是一种同理心，是以平等的眼光和心态，推己及人、相互体谅的能力与素养。那些以世俗标准衡量的所谓“底层劳动者”，他们也为人父母亲人，是应该被尊重和爱的对象。如果你心疼自己的母亲冒雨去背一群体魄强壮的年轻人，就不要趴在别人母亲的肩上。

　　古人说“一屋不扫何以扫天下”，因为从小事之中，往往最能看到一个人处大事的逻辑。如果一段刚没脚踝的积水都不亲自蹚过，又何以跋涉漫长的人生之河？