新闻评说丨让文化礼堂成孩子暑假乐园

　　眼下正值暑假，怎样让孩子过好暑假？不少家长感到头痛。

　　痛在哪里？关在家里吧，太憋屈；让他们自由活动吧，不放心；参加各种国际游学团或夏令营吧，实际效果如何不说，价格不菲的游学费，就让大多家庭备感压力。还有一些家庭疏于管教，一不小心让孩子沾染了不良习气，这就更值得警惕。

　　这种背景下，我省不少地方借助农村文化礼堂开展的丰富暑期文化活动，让家长眼前一亮。通过这些活动，青少年接触到丰富多彩的原生态民俗文化，汲取到传统文化精髓。

　　浙江到目前已建成农村文化礼堂超过6500个，到2020年全省要建成10000个以上高水平农村文化礼堂，覆盖全省80%以上农村人口。如何把这些文化礼堂用起来，丰富青少年学生的暑期生活乃至其日常德育实践？这是一个重要课题。

　　一个“文化”，一个“礼”，别有深意。文化，陶冶情操；礼，注入价值。这是文化礼堂的特色所在，更是价值点所在。可以说，从一开始，我们建设文化礼堂的本意，就绝非仅为民众提供一个纳凉的公共空间，而是饱含着丰富精神、传承价值的要义。所以，我们的文化礼堂，一定要释放文化的精彩，才名副其实。

　　实际上，自古以来，浙江推崇耕读，民间孕育着丰富的真善美和传统文化因子。农村文化礼堂，将它们重新唤醒。比如，舟山定海新建社区文化礼堂，每年有“启蒙礼”仪式；象山县贤庠镇海墩村，有“开笔礼”活动；衢江全旺镇楼山后村文化礼堂，注重展示当地源远流长的书法文化；湖州吴兴妙西镇冠山村文化礼堂，则成了不少学生和家长追捧的亲子游胜地……这些文化的清流，在乡间流淌，引人入胜，令人浮想联翩。

　　但是，不管东西有多好，关键是要用起来。对农村文化礼堂而言，要发挥其真正的德育功能，就要在有形厅堂之外做更多细致工作。

　　一方面，激活那些优质的文化礼堂载体，让公众参与进来，特别是吸引青少年参与进来，产生精神滋养的效果。这需要党委政府主动推介，加强组织，提升其知名度和可参与度。另一方面，更多的文化礼堂，则要有意识策划活动，针对青少年的喜好和时代特点，设计有吸引力的文化项目。而这，也需要相关部门紧密合作。包括：深度挖掘各文化礼堂的文化内涵、历史名人、先进事迹，编制文化礼堂德育实践活动供给菜单；培养传播传统文化的人才队伍；传播形式上，除了原生态的文化呈现，注重利用三句半、唱道情等曲艺形式；推动村校“结对走亲”，将文化礼堂活动纳入德育实践体系，等等。

　　现实中青少年德育“实践活动不足、实践基地不够”的难题，须充分重视并解决。而散布浙江民间的大量文化礼堂，无疑是颗颗璀璨的文化珍珠，值得我们用心拾取。