弄潮号丨高校性骚扰事件：倘失德 请勿连坐

　　1月11日晚，北京航空航天大学官微对“教师陈小武被举报性骚扰”调查结果进行通报：该教师确实存在性骚扰行为，决定撤销其职务，取消其教师资格。此次事件中，校方正面处理污点、不遮掩的态度无疑是一种进步。1月12日，在此事即将落幕之际，对外经济贸易大学收到了对该校教师薛某性骚扰的匿名举报，校方随即展开调查工作。

　　虽然真相还有待进一步调查，但“高校性骚扰”、“高校性侵”的字眼如今并不新鲜。相似的行为发生在不同的时间、地点，它们有一个共同的指向——高校和教师。互联互通的网络打破了过去金字塔式的信息组织与传播，阻碍信息扩散的各种干预不断变弱，这为网络舆论监督提供良好基础，也为偏激的声音提供了渠道。网络评论中不乏以这样句式开头的言论，“现在的高校就是怎样”或者“现在的教授就是怎样”。他们似乎在为正义呐喊，似乎为自己的固有印象找到了佐证，其实，只是对当事人所贴标签后的群体展开“网络连坐”而已。

　　上述事件得以迅速发酵，一是事件主体涉及到“性”和“权”这种颇为敏感的话题。在这场不对等的交锋中，一方以权压人威逼利诱肆无忌惮，另一方迫于权力费心周旋保护自己，巨大的身份反差自然容易激起愤慨与关注；二是网络平台的议题设置加速信息扩散。每个人都能借助话题表达自己的观点与诉求，与好友的社交链接为信息扩散提供保障；三是媒体间的联动报导。如今多数热点事件均由网络平台爆出，传统媒体进行跟进，新媒体进行进一步的评论与发酵，多方联动之下迅速收割用户的注意力，热度快速拉升。

　　“新闻搭车”现象不在少数，通过“高校”、“教师”这样的标签将事件关联，强化看客对此类事件的关注与认知，从经济学角度看属于“边际效益递增”。诚然，热点事件的兴奋周期延长，我们能够在其中挖掘更多有价值的线索和信息，对问题的认识也能更加深刻。但是，标签也为不理智的声音树立了靶标，大多数高校教师不可避免遭受一些无妄之灾。 

　　人是健忘的，特别在与自身利益不相关的事件上。热度过后或许早已记不清当初的细节，但是接连而来的标签就像烙印一样打在了记忆深处。一旦相关消息再次出现，认知再度得到固化。不同地区、不同职业的人因此戴着有色眼镜看待彼此，人为制造社会隔阂。笔者身处高校，遇到过太多尽心尽力工作、认真辅导学生的优秀教师，他们不应该被网络语言暴力“连坐”，他们值得被尊重。

　　我们不否认高校中存在的某些违反法律和道德的个体行为，对那些勇敢站出来的姑娘表示敬佩，但更有责任去督促建立预防性侵和性骚扰的长效机制。拥有批判精神固然不错，但我们更多地需要提高自身素养，提高信息分析能力。少一分恶意揣测与盛气凌人，多一分客观理性与温柔善意。“倘失德，请勿连坐”。

　　（作者为浙江师范大学学生）