观察丨学生间起侮辱性绰号也要治理 给此举点赞

　　给人起侮辱性绰号也属欺凌，严重者可被勒令退学、开除学籍！11月12日，广东省教育厅官网挂出13个部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，其中就有一条是专门针对给人起外号这种行为的。

　　先替孩子们给广东教育部门此举点个赞。《实施办法》中对学生欺凌事件的种类和适用范围作出了明确的规定，哪些行为属于情节轻微的一般欺凌事件，哪些行为又属于情节比较恶劣的严重欺凌事件，明明白白地列出来，让人一目了然。其中，把“给他人起侮辱性绰号”“在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论”等行为也列入了校园欺凌范畴，尤其令人称道。

　　也许有人会问：给同学起个外号后果有多严重？如此严惩起外号行为有必要吗？通过调查发现，现在学校里乱取外号很常见。在《中国教育发展报告（2017）》中一项针对北京中小学校园欺凌情况的调查显示，40.7%的中小学生有被叫难听绰号的经历。有的外号甚至是故意为之的羞辱。

　　事实证明，相对于殴打、勒索财物这些典型的欺凌行为，语言暴力、排斥孤立给学生心理造成的伤害一点也不小。受害者往往会有持久、深刻的屈辱感，一旦承受不住压力，有可能发生一些极端事件。因为这些行为具有隐蔽性，甚至披着同学之间开玩笑的外衣，往往会被老师和家长有意无意忽视。

　　软暴力也是暴力，披着玩笑外衣的侮辱也是侮辱，它们同样能造成伤害。勿以恶小而为之。乱起外号，不是一件大家哈哈一笑、批评两句就可以放过去的小事。惩治校园欺凌，不仅要盯着热暴力，对冷暴力、软暴力同样也不能放过，一旦发生问题校方必须及时介入。这次广东省教育厅强调了政府和学校的责任，对于职责落实不到位的相关部门、学生欺凌问题突出的地区和单位，由本级人民政府采用给予通报、约谈、挂牌督办、实施一票否决权制等方式进行领导责任追究。这对学生是一种更加有力的保护，值得很多地方借鉴。