护“考”情深也要保持理性

　　5月31日，重庆沙坪坝110快处民警来到一个居民小区了解到，该小区很多学生面临考试，特别需要一个安静的环境，社区居委会要求下午两点半之前不得施工，以免影响学生备考。可当天中午，小区里来了几个安装空调的工人，动用冲击钻施工，产生刺耳的噪音……于是许女士和其他家长一起制止工人施工，双方言语不和，相互辱骂。许女士一冲动，一盆水泼向安装工人。(6月3日澎湃新闻网)

　　又将迎来一年一度的高考，万千考生蓄势待发的同时，家长也进入了“备战”状态，想方设法用营造安静的环境等方式，给孩子一颗“定心丸”。高考固然重要，许女士也和无数家长一样护“考”情深。然而报道称，许女士是在安装工人在20米高空作业时泼水的，这无疑有着极大的危险系数，给工人造成了极大的安全威胁。笔者不禁发问，护“考”情深就能成为做出暴戾行为的理由吗?

　　显然，这位家长的处理方式过于极端了。安装工人接受公司派单进场，不知道小区有下午两点半后才能施工的规定。了解情况后，安装工人仍继续施工，的确有不对之处。尽管如此，许女士也不该暴力解决，而应跟相关单位沟通协商。

　　高考的确重要，但何以把利益凌驾在他人的人身安全上?为了高考提心吊胆，无视他人生命折射出错误的心态，以及扭曲的成功观、育才观。从法律层面看，在安装工人高空作业时泼水，若发生危险事故，这件事就属于刑事案件了，许女士应被依法追究刑事责任。这样的行为，伤害的不仅是工人本身，还破坏了尊重他人、关爱他人的传统美德和法律尊严，极有可能造成非常不好的示范效应。

　　对孩子而言，父母是他们的第一任老师，也是他们最好的老师。家长养育孩子，关键在于“育”，言传身教，使其成为对自己、对社会、对国家负责的人。用泼水暴力解决问题的行为是负面教材，只会让孩子自私、冷漠。况且，高考的好坏并不能决定人生好坏，一时的噪音也不能决定高考的好坏，以此威胁个人的生命安全，试问如何育人?

　　在当下社会评价体系多元化不足的背景下，高考的地位一时难以撼动。陶行知先生曾说:“两种极端的心理都于孩子有害:一是忽视;二是期望太切。”在“成功焦虑”和“父母心”的裹挟下，会在无形中带给孩子们不堪重负的压力。压力的叠加碰撞会引发恶性循环，反而会影响孩子们的正常发挥。因此，父母在护“考”时也应怀着平常心，时刻保持理性。