有两件新闻跟高考作文有关。一是，四川高考出现甲骨文作文，此外还有青铜铭文、大篆等多种古文字字体，但阅卷老师无人能识，请专家翻译后，最终因“偏题”而给判了低分。二是，湖北一考生的作文引发争议，一阅卷老师因“看不懂”而给了低分，而另一阅卷老师认为其有“卡夫卡的味道”而给了高分，两者相差整整40分。
因“看不懂”、不符合某些人既定作文标准，便大笔一挥打入冷宫，在整齐划一的标准之下，不知有多少旁逸斜出的偏才怪才给扼杀了。无论如何，能用甲骨文来写高考作文，确实令人拍案惊奇，打破了很多人的想象极限，轻描淡写的一句“偏题”，不仅没有眼光，也显得没有气量。我想，如果经过考证该考生确实在古文字方面有惊人才华，为什么就不可以考虑破格录取呢——前不久，上海复旦大学破格招录一38岁三轮车夫为古典文献专业博士，一时传为佳话，这个甲骨文考生有理由获得同样的礼遇。
高考中一分之差足以改变一个人的命运，40分的分量不言而喻。一篇高考作文在阅卷老师那里有着如此巨大的分歧，令人想想都有些后怕。每个人的视野都有局限，“看不懂”的东西太多了，如果将所有的“看不懂”统统打入另册，恐怕会落得个“大地白茫茫一片真干净”。“作文”不是某种僵化的语言公式，它也是一种文学，而且是活的文学。前些年，曾一度传出高考作文不得出现网络语言的规定，理由是“看不懂”。但如今，一些网络语言早已成为现实生活中的高频词，甚至必将进入未来的汉语大辞典，对超出自身经验的新鲜事物的排斥，才真的叫人“看不懂”。
