学校怎么有权考家长？家长又不是你的学生。但是，你的孩子是学校的学生，或者你想让自己进这所学校，你有求于学校，家长就成了人质。学校越牛，家长越弱势。

　　武汉实验外语学校就是这样一所牛校。据报道，该校小学部近日进行入学测试，不但学生要考，家长也要考，而且主要是考家长，选择题、论述题，考教育理念，问家教方法，有的家长都来不及答完题目。校方解释说，这样做，是为了让家长与学校一起搞好小孩教育，让家长掌握正确教育方法。如果仅仅是考试，这个理由还说得通。但是为什么要将家长的考试成绩纳入孩子的测试成绩呢？

　　武汉某区招考办负责人道出了实情：此举可能跟学校报名人数过多有关，“报名人数太多，这是刷掉部分学生的一个比较好的做法。”招生240人，却有6000余人报名，录取比例达1：25。录取比例悬殊，就一定要考家长吗？不是还有“摇号”这个办法吗？在没有更好、更公平的办法之前，“摇号”是最不坏的办法。但是，这个“最不坏”，是对社会公平而言，不是对学校而言。对学校来说，考家长才是最不坏的办法。把家长考试成绩计入学生测试成绩，有利于把先天条件最好的学生收入囊中，确保本校的升学率，在教育市场上永远立于不败之地。

　　本来，“有教无类”，机会均等，各种家庭出身的孩子都有相同的机会接受好的教育，有利于缩小阶层差别，避免社会分化可能带来的社会风险。“有教无类”的教育理想，从古代到近代能得到一定程度的实现，关键是学校还有一定的独立性，从招生到教师选聘，学校都有自主权，校长可以按教育规律来办学。但是，在权力通吃的环境里，学校成了行政的附庸，校长不再是教育家，而是权力的代表者，你就不必指望他按照教育规律办事。权力的本性就是自我服务，自我满足，对上负责，而不是为社会公平负责。考家长，就是通过垄断生源来占据优势地位。本来，学校考家长，是教育的越界行为，但是，对权力来说，不存在越界不越界，普天之下，莫非王土。考家长，牛的并不是学校。所以，教育去行政化，不仅仅是高校恢复活力的必然途径，而是整个教育界重生的必要前提。