如何给西北工大附中孩子减压

　　本指望教育局主持公道，却被泄密而遭受学校批评和处理，孩子的信任被亵渎，心灵被污染。近日，西北工大附中的一名高三同学由于学校瞒着教育局重霾天补课，打电话向西安市碑林区教育局反映，教育局干部吴某却将电话号码透露给学校学籍管理员。这对于单纯的孩子来说，是一个不小的打击，其稚嫩的肩膀本不该过早承受如此重压。

　　然而，更令人担心的是教育局对此事的处理，并没有抓住问题的要害，未能更好地减轻孩子的压力。

　　据陕西省教育厅官方微博消息，吴某当时再次接到电话投诉时，认为学校已落实停课要求，可能是个别培训机构恶意投诉，私自将投诉电话号码转给学校学籍管理员。这个“事实”描述值得推敲，处理结果令人遗憾。

　　从“事实”上看，疑点很明显：其一，吴某“认为学校已落实停课要求”，事实并非如此，这是其失职。其二，“可能是个别培训机构恶意投诉”。不知道吴某为什么会联想到培训机构？将电话透露给学校与培训机构何干？正常情况下，教育局遇事总是跟学校领导或政教主任联系，吴某直接泄露号码给学籍管理员究竟是出于何种目的？

　　因此，教育部门据此作出的处理，本身就站不住脚。教育局认为“吴某违反工作流程，工作不够严谨，造成了一定社会影响”，决定“给予当事人吴某通报批评，并写出深刻检查”。这种轻描淡写的问题描述与不痛不痒的处理结果，自然也是难以服众。从法律上讲，泄露举报人情况和举报内容属于违法行为；从道义上讲，非但没有支持学生正当诉求，反而莫名其妙泄露其信息，这样的教育局干部值得商榷。

　　事发之后，教师让当事同学在家“反省”。另一名相关同学被副校长、班主任和不同教师分别叫出去谈话，据知乎平台上的一篇相关文章，“这个同学……这次被训完回来，却在班里趴着哭了将近一节课”。看来，学校在接到吴某的信息后如临大敌，这也难怪，毕竟是教育局嘛，而问题症结也恰恰在这里。

　　就在两天前，学校一名副校长还对媒体表示，“压根不知道这个事情……听起来是天方夜谭”；另一名副校长则信誓旦旦地说，“我非常负责任地告诉你，学校没有追查学生电话的事”。自相矛盾的表态说明了两人内心的矛盾。不过，一般来讲，在舆论形成之前，学校最忌惮的是教育局，如果教育局当初只是督促学校停课，或者即便把号码泄露给学校而没有作别的要求、施加别的压力，学校恐怕也不至于“大动干戈”。对于即将参与高考的学生，只要其虚心接受批评，老师通常不会太为难，师生之间毕竟有感情。

　　解铃还须系铃人。要想给孩子们创造一个平静的学习环境，首先要给教师一个宽松的工作空间，这取决于教育局对此事的态度和处理力度。只有给教育局的违法当事人以应有的处理，才会给学校教师以正确的导向和支持，给当事学生以足够的鼓励和信心。