深评丨标注教师的价值高度

　　92岁，一件衬衣穿30年，420万积蓄全部捐出，这是钢铁院士崔崑的一生。在教师节当天，这则温暖人心的故事，与朋友圈中被刷屏的教师节祝福遥相呼应，仿佛在见证一个旧时代的老去和一个新时代的到来。

　　据报道，崔崑用“勤奋”“报国”两个词总结了自己的一生。经历过战争的他，深知“国家”二字的重量，用一生的勤奋去创造了无数的科研成果，并将这些科研成果所转化而来的积蓄全部捐出，成立了“勤奋励志助学金”，继续培育一代又一代的学子，为国家的发展做出源源不断的贡献。

　　这是中国教师最初的模样。近年来，随着经济快速发展，国家日益强大，“报国”二字渐渐淡出了人们的视野。但“报国”，本就不仅仅局限在国家百废待兴过程中人们为之所作出的一切努力，更在于每一个个体为实现理想所迈出的每一步。如何帮助学生树立理想，并通过勤苦奋斗实现理想，是崔崑留给教师们的最深思考。

　　有一句话说，世界上最好的教育莫过于言传身教。有理想的老师，才能更好地培育出有理想的学生。崔崑为科研奉献一生的努力，让学生们深受感染，10多人最终成为博士生导师，在各自领域取得了不小的成就，就是一大佐证。而现实中这样的老师还有很多，比如患病仍坚守讲台到人生最后一刻的陈莹丽，他们为理想而拼搏的样子，是学生最初的人生榜样。

　　因为有他们，学生才能拨开“十年寒窗苦读”的神秘面纱，找到学习的真正乐趣；因为有他们，社会才能在日益浮躁的趋势下寻得宁静，找到前进的方向；因为有他们，国家才能在“经济越发展、环境越破坏”的老路上及时回头，走上“绿水青山就是金山银山”的新发展之路。教书育人，育的是有理想的人，是有理想的社会，更是有理想的国家。

　　这是中国教师最初的价值所在。但当人们纷纷点赞崔崑的科研成果时，却有人只关注420万这一数字是多还是少；当人们在教师节为老师送上祝福时，却有人只关注送老师的礼物值多少钱。在商业社会，人们似乎总是习惯用金钱去衡量一切人或物的价值，而忘记了金钱不过是一种工具，一种离开了人就没有任何意义的工具。

　　这无形中造就了一个“怪圈”。人们看待一个老师，不再是看他能教出多少有理想有抱负有作为的学生，而是看他是否能坚守底线不拿家长一针一线，能否扛得住清贫不去违规补课赚钱，能否熬得住困苦坚守讲台到最后一刻。不知何时起，“比差”仿佛变成了一种文化，让一些人深陷其中不可自拔。

　　孩子不努力、成绩上不去，人们不去想如何因材施教，却想着通过给老师送礼来换得特殊照顾；教师待遇差、人才留不住，人们不去想如何通过正规渠道解决问题，却想着去了解老师需求，提供相关帮助，进而留住老师；教育考核不合理、“唯分数论”难打破，人们不去想着如何更好推进教育体制改革，却想着报名各种辅导班，不让孩子输在起跑线上。

　　在这样的“怪圈”中，教育如何进步？社会如何发展？国家又如何进一步强大？任何一个问题的出现，都不是突如其来的，而是日积月累形成的。身处其中的每一个人，都该好好想一想，这些问题的出现有你的一份功劳吗？如果有，请从今天起改正，让老师们、学生们都能回到一个正常的教育状态，不再为“比差”而痛苦不已。

　　而在教师节这一天，送给老师们最好的礼物，大概就是让老师们回归最初的价值，拥有最真的模样，及一个光明而美好的未来。这也许就是崔崑用一生所标注的教师的价值高度。