两棵青菜 这样的学校奖励很走心

　　12月3日，在杭州惠兴中学的期中表彰会上，优秀学生收到了的非常特别奖品——两棵小青菜。全校只有40个获得惠贤荣誉的学生才能获得青菜。

　　一般而言，学校在表彰学生时，通常会选择用奖状、奖牌、各式文具等物品奖励。然而，惠兴中学的奖品却是两棵小小的青菜。这两棵青菜用红绳捆，学生拿在手里，名副其实地“喜提”。在各种学校里，这样的奖品应该别无二家。

　　奖品可大可小，无论是何种形式的奖品，都是对学生的奖励和认可。与奖金和价格不菲的其他奖品相比，两棵青菜似乎显得很寒酸。然而，该校的这一做法显得颇有深意。这批青菜是学校“本土出产”的高科技有机青菜。在10月初，学校师生种下了这批青菜。平时，学生会的同学定期去查看捉虫，老师们在周日冒雨收割。也就是说，这是师生共同劳动的成果，将其做为奖品显得很有意义。奖励后剩下的青菜被送入食堂，学生和老师分享。

　　如此意外的奖品，让获奖的学生也分外惊喜。有的获奖学生用这珍贵的青菜给父母烧碗青菜面，让父母非常开心。该校804班的寿鑫朋同学写道：“或许这如翡翠般的青菜正是我们日夜苦读的成果，也是父母为我们操劳应得的回报。”看似不起眼的青菜，在获奖的学生中间传递正能量。

　　从评选来看，学生能否获奖与学习结果无直接关系。学校根据综合表现，每个班评出一名男生和一名女生，获奖学生不一定非要学习成绩优秀，只要某方面有突出表现，比如热心公益、热爱体艺，都可以参与评选。这样的评选机制，在“分数作为指挥棒”的应试常态下，如同一股清流，彰显着素质教育的生机无限。

　　其实，学校对于学生的奖励，并非简单的学期工作和例行仪式。选择何种奖品，如何奖励，在一定程度上折射出校方的价值取向。目前，在很多诸如杭州这样经济发达、文化生活丰富的大城市里，衣食无忧、家庭条件优渥的孩子并不在少数，这些孩子从小见多识广，不愁吃穿，不太会为物质方面的事情而担忧。对于这些学生来说，给他们奖励普通的物品，哪怕奖品再贵重，也很难给他们留下多少深刻的印象，更逞谈心动了。在新的形势下，如何与时俱进，在诸如奖励表彰大会这样的点滴中，让学生汲取教育的有益成分，值得被校方认真对待。

　　这一次，惠兴中学能够另辟蹊径，以“奖励青菜”这样新颖的形式，让学生欣喜异常，如此走心的教育很成功。