污染停课半夜变卦暴露部门“打架”

　　背景 :11月30日晚上10时许，石家庄教育局在官网发布，因市政府启动重污染天气红色(Ⅰ级)应急响应，中小学校、幼儿园停课。这一消息通过各媒体和校讯通等渠道，被广泛传播。孰料，1日凌晨2点半，教育局官网又发出更正消息称，改为“正常上课”、“停止一切户外活动”。很多家长对此措手不及。

　　京华时报发表铁永功的观点: 针对市民的不解，石家庄市教育局称，通知变化是按照市政府应急办要求做出的，他们也是半夜两点多才接到通知。石家庄市政府办公厅工作人员则称，这事应该询问大气办。大气办工作人员则回应，“不清楚情况，领导正在开会”。下命令时半夜鸡叫，说改就改，找人解释时却踢起了皮球。被折腾一圈的市民和家长，在接下来的雾霾天里恐怕更加气闷。停课令说改就改，不仅是折腾家长和孩子的问题，更关系到应急响应的科学性和执行情况。制定应急响应办法是否经过科学论证、有没有科学依据?应急启动是否建立在科学监测预报基础上?各部门有没有联合行动、协调一致?这些问题，比是否停课重要得多。此次石家庄“停课令事件”暴露出的对应急预案解读口径不一问题，我更愿意看作是第一次启动红色预警，还缺乏经验。对此，应急部门应及时做出说明，统一执行标准，不要因此损害了行政公信力，让人怀疑应急预案的科学性和落实力度。

　　小蒋随想: 按理说，凡是应急预案都应有一套靠谱的流程，各部门各环节应当有条不紊地照此执行。石家庄这起“半夜变卦”，却暴露出各部门对预案有不同的理解，在缺乏内部沟通的情况下各行其是，教育局觉得“该停课”，市府应急办却对停课“叫停”，大气办称“不清楚”，给人的感觉是“似乎谁都要负责，最后谁也不负责”。这算不算是一种部门“打架”?石家庄怎么说也是省会城市，又是京津冀协调发展与联动的重要一环，却表现出这样的管理与应急水平，群众会怎么看?很多时候，管理者会将差池归咎于经验不足，试图说一句“认真总结经验”就令问题烟消云散。必须指出，很多问题恰恰出在管理者“不走心”，遇到问题不是觉得“无所谓”，就是“装鸵鸟”。这无疑为出岔子埋下隐患。这次是学生停课“闹乌龙”，下次又会是什么?谁敢打包票“没有下次”?这并非小题大做，不要等到出大麻烦才“深刻反思”。